From Arts Management to Cultural Administration

Patricia Dewey

Patricia Dewey is Assistant Professor in the Arts and Administration Program, University of Oregon, USA. Her main research interests are arts administration education, international cultural policy and cultural development.

ABSTRACT 
The author posits that, in North America and Europe, four major paradigm shifts are taking place which produce systemic change in the cultural sector. These paradigm shifts are the world system, the arts system, the cultural policy system and the arts funding system. The author proposes that five change management capacities may be required to proactively respond to systemic change, and discusses the extent to which current training in arts administration is equipped to address the shift from arts management to cultural administration.
KEYWORDS
Change management, cultural policy, arts administration education
RÉSUMÉ
L’auteure pose comme postulat qu’en Amérique du Nord et en Europe quatre paradigmes connaissent des transformations majeures qui entraînent un changement systémique dans le secteur culturel : l’environnement mondial, les arts, les politiques culturelles et le financement des arts. Selon l’auteure, il faudrait cinq habiletés de gestion du changement pour répondre proactivement à ce changement systémique. Elle discute de la capacité de la formation actuelle en administration des arts de s’adapter au passage de la gestion des arts à l’administration de la culture.
MOTS CLÉS 
Gestion du changement, politique culturelle, formation en administration culturelle
RESUMEN 
La autora plantea que se están produciendo, en Norte América y Europa, cuatro cambios mayores de paradigma que acarrearán cambios sistémicos en el sector de la cultura. Estos cambios de paradigma abarcan el sistema mundial, el sistema de las artes, el sistema de la política cultural y el sistema de financiación del sector de las artes. Según la autora, se requerirán cinco capacidades de gestión del cambio para poder confrontar, de manera proactiva, los cambios sistémicos anunciados. En el presente artículo, se plantea hasta qué punto la formación en administración de las artes está equipada para adecuarse al cambio y pasar de gestión de las artes al concepto de administración cultural.
PALABRAS CLAVE 
Gestión del cambio, política cultural, educación en administración de las artes